Eén methode voor groep 3
- Voor en door leerkrachten
- Eenvoudige en effectieve leesmethode
- Makkelijk in gebruik voor zowel leerkracht als leerling
- Vlot de onderwijsbehoeften van leerlingen in beeld
- Leerlingen gaan actief aan het werk met de teksten
- Met plezier en begrip goed technisch leren lezen
Voor leerkrachten, door leerkrachten
Actief Leren Lezen ® is een nieuwe leesmethode voor technisch lezen, spelling, begrijpend lezen en woordenschat in groep 3 die is ontwikkeld door leerkrachten. Zij merkten dat ondanks hun inzet de resultaten van het leesonderwijs niet goed genoeg waren. De kracht van de methode is eenvoud: wat hebben leerlingen écht nodig om te leren lezen? Dat biedt Actief Leren Lezen ®, niets meer en niets minder.
Het motto 'Eerst goed lezen en dan snel' zorgt voor leerlingen die goed kunnen lezen, begrijpen wat ze lezen en die bovenal plezier hebben in het lezen!
Wist je dat.....
- Actief Leren Lezen door leerkrachten, voor leerkrachten is gemaakt?
- En dat je dit merkt in de hulp die je krijgt?
- Actief Leren Lezen alle aandacht geeft aan leesbegrip en leesplezier?
- Leerlingen daardoor steeds meer gaan lezen?
Actief leren lezen
Lezen begint met technisch lezen. Je moet de letters leren kennen en ontdekken hoe je die kunt samenvoegen tot clusters, woorden en daarna ook zinnen. Bij Actief Leren Lezen® lezen de kinderen al vanaf de eerste les korte zinnetjes. Lees meerWoordenschat
Iedere leerkracht weet hoe belangrijk het is dat kinderen een goede woordenschat hebben. Hierdoor hebben ze een grotere kans om ook succesvol begrijpend te lezen. Het is belangrijk om zo vroeg mogelijk te werken aan het uitbreiden van de woordenschat. Lees meerBegrijpend lezen
Het belang van begrijpend lezen kan niet genoeg benadrukt worden. Kinderen die goed begrijpend lezen hebben meer succes met taal, rekenen en wereldoriëntatie. Daarom wordt hier in Actief Leren Lezen® veel aandacht aan besteed. Lees meerEen greep uit de reacties van onze scholen
Ik werk sinds 1979 in het onderwijs en heb al die tijd uitgekeken naar een aanvankelijk leesmethode die net als ALL zich echt richt op leren lezen. Ben blij dat ik de afgelopen twee jaar hiermee heb kunnen werken.
Brian Dean
SEO / Blogger
We zijn bijzonder tevreden en blij verrast over het resultaat en misschien nog wel veel belangrijker het leesplezier van de kinderen. Ook is het opvallend dat kinderen ook al echt "een verhaal" lezen met intonatie en weten wat ze lezen. Dat is wat je graag wilt horen.
Neil Patel
SEO Expert
Geen druk om iedere drie weken te toetsen en de woordtorentjes werken erg goed; kinderen gaan hierdoor minder of niet spellend lezen.
Brian Dean
SEO / Blogger
Ook van ouders krijgen we terug dat hun kinderen met plezier lezen en goed lezen, dat het echt leuk is als hun kinderen voorlezen.
Shaan
Web Developer
Terug naar waar het om draait: leren lezen met begrip en plezier. Alle poespas eromheen zo veel mogelijk beperken.
Brian Dean
SEO / Blogger
Wij zijn hartstikke blij met deze methode. We hadden geen betere keuze kunnen maken!
Brian Dean
SEO / Blogger
Begrijpend lezen op een leuke manier (verschillende tekstsoorten, passend bij technisch leesniveau).
Brian Dean
SEO / Blogger
We hebben geen hakkende lezers meer.
Brian Dean
SEO / Blogger
De boekenkasten hebben een hele positieve werking op de kinderen en het leesplezier is enorm toegenomen.
Brian Dean
SEO / Blogger
Alles wat je doet met deze methode is effectief en dat was nou net wat ik zocht.
Stefan Sagmeister
Graphic Designer
Actief Leren Lezen heeft een adviesraad
DRS. Arend de Haan
Onderwijskundige & voormalig directeur onderwijsachterstand regio Rotterdam
DRS. Guyanne van der Horst
Onderwijsadviseur PO raad, beleidsmedewerker Stichting Wijzer in Opvang en Onderwijs
DRS. Paul Stassen
Voormalig adviseur taal- en leesonderwijs Eduniek
Irene Schaap
Adjunct-directeur primair onderwijs, Regio Rotterdam
“Ik ben dol op die woordtorentjes”
Bij Actief Leren Lezen ® leren kinderen hoe ze letters kunnen clusteren met behulp van de woordtorentjes ®. Ik werk al een poosje met deze torentjes, en ik ben ervan overtuigd dat kinderen hiermee sneller leren lezen. Ze leren meteen vanaf het begin om letters te combineren, hoe ze een nieuw woord moeten benaderen. En dat werkt geweldig!
Arend de Haan
Voormalig directeur onderwijsadviesdienst regio Rotterdam
“Leesplezier, daar draait het om”
Het is prachtig om te zien hoe kinderen leren lezen en hoe snel dat gaat: letters leren, en met elkaar verbinden tot woorden en zinnen. Echt álle kinderen zijn in het begin enthousiast. Ik vind het zo jammer als je dan ziet dat een aantal toch al vrij snel afhaakt. Zij ontdekken niet hoe leuk lezen kan zijn.
Daarom vind ik het heel mooi dat Actief Leren Lezen ® zo de nadruk legt op begrijpend lezen, het lezen van boeken en leesplezier. Je gunt toch elk kind dat het de magie van een leuk kinderboek leert kennen.
Corinne Masselink
Onderwijsconsulent
“Begrijpend lezen is zo belangrijk!”
Natuurlijk, in het begin is technisch lezen heel belangrijk. Maar ik probeer altijd om zo snel mogelijk ook te praten over de inhoud van een verhaal. Het is zó belangrijk dat kinderen al meteen leren nadenken over wát ze lezen. Als ze goed zijn in begrijpend lezen, hebben ze daar met alles plezier van: met wereldoriëntatie, maar bijvoorbeeld ook als ze iets moeten opzoeken op internet. Echt, met begrijpend lezen kun je niet vroeg genoeg beginnen!
Meer weten over Actief Leren Lezen®?
Schrijf je in voor de nieuwsbrief en blijf op de hoogte van alle laatste
ontwikkelingen m.b.t. Actief Leren Lezen®!
Bekijk onze Instagram
Deze content is geblokkeerd. Accepteer cookies om deze content te kunnen bekijken.
Deze website gebruikt cookies om de beste online ervaring te creëren. Ga akkoord door op de 'Accepteer' knop te klikken.