Bij Actief Leren Lezen maken de leerlingen flink veel leeskilometers. Dankzij onze Woordtorentjes® leren leerlingen meteen vloeiend lezen. Daardoor kunnen ze al vanaf het begin korte verhaaltjes lezen. Na drie weken lezen de leerlingen al hun eerste boekje uit de boekenkast, en na vier weken leesonderwijs wordt er gestart met begrijpend lezen. Leerlingen kunnen al snel teksten lezen in plaats van losse woordjes, en daardoor ervaren ze eerder leesplezier. Bij alle teksten staat voorop dat ze leuk zijn om te lezen. Ze zijn altijd interessant, grappig of spannend. Daarnaast is er bij onze methode veel aandacht voor vrij lezen. Voor alle groepen zijn boekenkisten met de leukste kinderboeken beschikbaar.

Het aanbieden van steeds eenvoudigere teksten aan zwakke lezers leidt tot een neerwaartse spiraal. Wij geloven juist in het tegenovergestelde: leerlingen uitdagen zodat ze steeds beter gaan lezen. Actief Leren Lezen is dé methode voor uitdagende, rijke teksten. Scholen die nog niet met ons werken, zijn vaak aangenaam verrast over de lengte en complexiteit van de teksten die onze leerlingen in de hogere groepen aankunnen.

Wij willen natuurlijk dat álle leerlingen leren lezen, ook degenen bij wie het leesproces niet direct op gang komt. Juist bij deze leerlingen merken we dat onze methode ontzettend goed werkt. De methode is zodanig opgezet dat leerkrachten zeer makkelijk kunnen differentiëren binnen een groep, met behulp van onze app en extra (online) lesmateriaal. Daarnaast willen we dat alle leerlingen zich kunnen herkennen en inleven in de verhalen, ook als ze bijvoorbeeld uit een niet-traditionele gezinssamenstelling komen of nog nooit op vakantie zijn geweest. We werken met cultureel diverse personages en doorbreken rolpatronen en stereotyperingen.

Onze methode bevat een doorlopende lijn voor zowel technisch als begrijpend lezen, van groep 3 tot en met groep 8. Vanaf groep 5 introduceren we thema’s bij begrijpend lezen en vanaf groep 6 sluiten zowel begrijpend lezen als technisch lezen aan bij de thema’s in de zaakvakken en de sociaal-emotionele ontwikkeling. Doordat de thema’s door elkaar te gebruiken zijn, kan er aangesloten worden bij onderwerpen en thema’s waar de school op dat moment in brede zin mee bezig is.

Wij geloven dat jij als leerkracht precies weet wat jouw klas nodig heeft. Actief Leren Lezen is daarom als methode niet helemaal dichtgetimmerd, maar kan op maat aangeschaft worden en is flexibel inzetbaar. Denk aan het materiaal in ons online leerkrachtportaal, maar ook aan extra materiaal en ondersteuning in onze app en handleidingen. Zo hoef je alleen aan te schaffen wat jij voor jouw klas nodig hebt. In onze methode is er altijd voldoende ruimte om te herhalen, te vertragen of juist te versnellen, afhankelijk van wat de klas nodig heeft.

Onze methode is gebaseerd op de laatste wetenschappelijke inzichten en is ontwikkeld in samenwerking met het onderwijs, in lijn met de meest actuele SLO-doelen. Wij zijn als methode continu in ontwikkeling, momenteel met het maken van extra materialen voor de bestaande groepen en het realiseren van onze plannen voor groep 7 (beschikbaar in 2025) en groep 8 (beschikbaar in 2026).

Om jou als leerkracht de beste ondersteuning te bieden, werken wij met leesspecialisten. Al onze leesspecialisten hebben zelf voor de klas gestaan of doen dat nog steeds. Zij zijn altijd beschikbaar voor vragen en ondersteuning, en zij blijven jouw school begeleiden. Verder zorgen we ervoor dat jij als leerkracht alles hebt om optimaal leesonderwijs te kunnen geven: we bieden diverse starttrainingen aan, zijn altijd bereikbaar voor vragen, organiseren het hele jaar door gratis webinars over interessante onderwerpen en nog veel

meer. Zo kan iedere school met vertrouwen starten.