Mijn liefde voor boeken - blog van onze leesspecialist Alet

Soms kies ik een boek, niet alleen om te lezen, maar gewoon om te hebben, om naar te kijken, om in handen te hebben. Gisteren kreeg ik een cadeau, en weer ben ik verwend met… een boek! En een flinke ook, 600 pagina's liggen er op me te wachten om gelezen te worden. Maar voordat ik dat ga doen, ga ik voelen, bladeren, bewonderen, ernaar kijken en weer bladeren. De kleurige omslag, de platen en kaarten, het lettertype, alles wil ik in me opnemen. In mijn kast staan ook oude kinderboeken, opgeduikeld op een rommelmarkt of tussen de inboedel van mijn inmiddels overleden ouders. Wat konden de uitgevers toen al prachtige boeken maken, schitterende illustraties, omslagen, waarbij de titels en eventuele versiering diep in de kaft zijn gedrukt. Ware juweeltjes!

Al van jongs af aan hebben mijn ouders mij die liefde voor boeken bijgebracht. Mijn ouders hadden er ook ontzettend veel, planken vol! Het lijkt wel een soort virus, want mijn broer, zussen en ik kunnen ook niet zonder boeken. Gelukkig is mijn man er ook mee behept.

In de jaren dat ik voor de klas stond (altijd de bovenbouw) heb ik mijn liefde voor boeken geprobeerd over te brengen aan mijn leerlingen. Ik nam dan altijd mijn allereerste leesboekje mee en vertelde dat ik daar nog steeds blij mee ben. Voor de groep aaide ik de kaft en rook aan de bladzijden. Dan nam ik wat van die andere oude exemplaren mee en liet ik zien hoe mooi ze waren en hoe oud, hoe ze waren ingebonden. Ik liet hen ook zelf vertellen over hun eigen ervaring met boeken, dan mochten ze hun eigen ‘eerste’ leesboek meenemen. Soms liet ik foto's zien van de overvolle boekenkasten van mijn vader, en dan vertelden zij over de boeken bij opa en oma. Geen directe instructie, geen doel op het bord, maar gewoon even samen genieten.

Als leerkracht heb je een voorbeeldfunctie. Je moet als leerkracht niet zeggen hoe het moet, nee, je moet laten zien hoe het is! Laat dus aan je leerlingen zien hoe mooi boeken zijn en hoe je geniet van de illustraties. Hoe blij je bent met een nieuw boek en hoe enthousiast je bent als er een volgend deel van je favoriete serie is uitgekomen. Als jij als leerkracht nieuwe boeken hebt aangeschaft, pak ze dan in en neem ze als cadeau mee naar de klas, waar je ze neerzet in de kring. Samen uitpakken en genieten van die bijzondere schat die daar ligt. Geef de boeken vervolgens een bijzonder plaatsje in het lokaal; zo kunnen ze iets wakker roepen bij de leerlingen. Laat ze maar verlangen naar dat moois daar op de plank!

Ik herinner me dat meisje, zij stond bij de kast met veel te moeilijke boeken, kijkend naar dat ene boek met die mooie kaft, verlangend naar iets wat ze nog niet (goed) kon: lezen. Samen met haar ging ik het boek toch bekijken, samen stukjes lezen, platen bekijken, voelen aan de gladde bladzijden, fantaseren over hoe het verhaal misschien zou gaan. Het werd uiteindelijk haar lievelingsboek!

Zorg er dus voor dat de boeken in je klas mooi zijn én zorg dat ze te zien zijn. Zet ze eens met de kaft naar voren op een plank, zet ze als kostbaarheden op een ereplaats. Natuurlijk moet er gelezen worden, zeker, maar laat het boek zelf ook zijn wat het eigenlijk is: een kostbare schat.