Columns van Juf Helen

Jocye en Farid staan samen bij het inschrijfformulier van de ‘Lezen is leuk kring’. Er wordt druk met elkaar overlegd; gaan ze nou samen moppen voorlezen of toch dat stukje uit dat mooie informatieve boek over slangen?

Midden in de bekende ‘stilte voor de storm’ zit ik in mijn lokaal de lessen voor te bereiden. Terwijl ik het nieuwe letterkaartje pak voor aan de lettermuur herinner ik mij hoeveel tijd ik enkele jaren geleden kwijt was om alleen al de handleiding van de leesmethode door te lezen. Hoe onrustig ik me voelde over […]

Als leerkracht van groep 3 is het begrip ‘vloeiend lezen’ me niet onbekend. Ook ik dacht precies te weten wat vloeiend lezen inhoudt; namelijk zonder te hakken en te plakken in één keer woorden kunnen lezen.

‘Goedemorgen allemaal. Goed om jullie te zien, zet je microfoontje maar even uit en houd je vinger voor de webcam als je iets wilt zeggen of vragen.’ Zo start nu mijn werkdag en gek genoeg begint deze bijzondere dagopening als leerkracht nog te wennen ook!

Stel, je hebt een leerling in de klas die moeite heeft met het technisch leren lezen. Hij valt uit op de DMT en op de methodetoetsen. Jij maakt je zorgen om je leerling. Misschien moet hij toch maar een keer groep 3 overdoen?

BAM! Daar valt de stoel van Anne weer hard op de vloer. Geen kind dat er op reageert, want de klas is ondertussen wel gewend aan een wiebelig klasgenootje, waar de stoel regelmatig van valt. Helaas voel ik als juf wél een irritatie opborrelen. Wiebelkruk, wiebelkussen, een rustig gesprekje in de pauze, belonen en streng […]

In elke klas heb je kinderen waarbij het leren van de letters meer tijd kost. Die kinderen wil je ook op een leuke, actieve manier helpen om de letters te automatiseren. Hieronder staan enkele tips waarmee letters herhalen leuk en leerzaam is:

Ik zie mezelf nog zitten met Suus. De stopwatch op mijn mobiel in de aanslag en een vel vol rijen met woorden van de DMT voor Suus haar neus, waarvan een groot deel ook nog eens voor haar totaal nietszeggende woorden zijn.

Elke leerkracht heeft minstens één Lars in de klas. De Lars in onze klas doet keurig alsof hij druk aan het lezen is tijdens het stillezen. Af en toe kijkt hij even om zich heen en als hij dan toevallig de pech heeft om oogcontact met de juf of meester te hebben, gaat hij betrapt en […]

Woordweb over piraten Om de voorkennis van ons nieuwe woordenschatthema te activeren, maken we met de hele groep een groot woordweb over piraten. De kinderen hebben de opdracht gekregen zoveel mogelijk verschillende woorden te bedenken. Zo worden ze gestimuleerd om met elkaar te bespreken wat ze gaan tekenen en schrijven. De kinderen van groep 2 […]